O Ensino Infantil é fundamental para a formação global da criança, ele é mais que somente abrir espaço para a brincadeira e sim, estimular a criança a suas potencialidades cognitivas e afetivas, além do seu desenvolvimento psicomotor e social.

Aprender a esperar, manter a calma, dividir a atenção da professora com os colegas, ser tolerante e mais independente. Em várias situações da rotina escolar, o nível de tolerância e frustração é testado, aprimorado e amadurecido.

Desenvolver na criança a noção de responsabilidade a partir do cuidado com seus próprios pertences, a se preocupar em colaborar com os colegas, ajudar a professora e entender o significado da palavra cooperação, fazem parte desse processo.

Nas diversas atividades propostas pela Escola, a criança aprende a respeitar o próximo, adquirindo a noção de limite. Prepara-se para conviver em grupo, desenvolver o senso de altruísmo e aprender a controlar suas emoções, e em consequência, vai desenvolvendo a sua sociabilidade.

Existe também, a preocupação com o conteúdo pedagógico que este respeite a sua idade e seus limites, pois só assim a criança desenvolve a inteligência, o raciocínio, a linguagem e a motricidade.

Não existem crianças iguais, portanto não há processos de adaptação iguais, cada um vive à sua maneira. Tentar compreendê-las e respeitá-las é o mínimo que seus responsáveis podem fazer, além da participação efetiva no processo de desenvolvimento global da criança, que não é responsabilidade apenas da Escola.

Importante!! É uma parceria “Escola e Família”!

É no Infantil que detectamos todas as dificuldades de adaptação escolar e, através dela, a criança pode vir a apresentar um início de vida acadêmica bastante positiva e promissora.